国家的希望在教育，教育的希望在教师，做为培养青少年一代的教育工作者，肩负着时代的重任。我要认真履行《中小学教师职业道德规范》，以模范教师为榜样，全面提高师德素养，做人民满意的教师，我校愿意做如下承诺：

1．模范遵守宪法和法律法规，依法执教。自觉遵守《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规。宣传先进文化，普及科学知识，自觉抵制封建迷信和邪教活动，不传播有害学生身心健康的思想和歪理邪说。

2．热爱党的教育事业。以德修身、默默奉献、甘为人梯；爱岗敬业、尽职尽责、教书育人。全面贯彻党和国家的教育方针，面向全体学生，以培养创新精神和实践动手能力为重点，全面提高学生综合素质和创新能力，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体诸方面全面发展的社会主义建设者和接班人。

3．贯彻以人为本理念。热爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生；正确评价学生，不讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生；以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。保护学生的合法权益，建立和谐融洽的师生关系。

4．严谨教学。以复合型教师为自身进取目标，勤奋刻苦，积极探索，善于实践，牢固树立终身学习观念，严谨治学，勇于创新，不断进取，与时俱进，不断提高自己的思想政治和业务素质。积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，为培养全面发展的新一代做出自己的贡献。

5．主动与家长保持联系，认真听取家长的建议和意见。通过家访、电话、书信等方法与家长沟通并向家长反馈学生的表现。妥善处理家长与学校、家长与家长、家长与学生之间的各种问题与矛盾。积极向家长宣传科学的教育思想和方法。

6．严于律己、廉洁从教。严格执行教育教学常规，不迟到、缺课、拖课、擅自调课；严格执行国家、省、市教育收费标准，不违反规定向学生收费；不增加学生过重课业负担，努力提高教育教学技能，向课堂教学要质量；不利用职务之便谋取私利，不接受、不强迫、不暗示学生赠送礼品；不利用职务之便让家长办私事；不强迫或诱导学生购买规定用书以外的书籍资料和其他物品；不从事有偿家教。

7．为人师表、举止文明，以身作则。仪表端正，不穿戴与教师身份不符的服装，不浓装艳抹，衣着整洁得体，端庄大方；不赌博、不酗酒、不酒后驾车；不在教学区域内或学生面前吸烟；课堂上不使用通讯工具，不做与教师身份不相符的任何活动。

8．关爱学生的身心健康。经常和学生沟通交流，主动为学生解决心理困惑；关心学生身体健康和安全，重视学生的安全教育、安全管理，及时消除安全隐患，让每个学生都能健康成长。

提高师德素养是时代的要求，忠诚党的教育事业，是我庄严的承诺。

蚌埠新城实验学校承诺           

                                 2014年9月10日

��D��P� ��学生心灵，善解其心，尤其是留守儿童和学习有困难的学生，与他们多沟通，在沟通中了解学生，掌握他们的所思所想，这样工作起来才有针对性，也才会有实效。

2001年，当时我在一个偏远的农村中学工作。班上有一个叫张朋（化名）的孩子，平时不守纪律，打骂同学，成绩特别差，可谓是个“老大难”。开始我采用了很多方法：谈心、单独辅导、同学帮助等，效果都不明显。通过调查得知：张朋的母亲是四川人，已回原籍，他跟爸爸生活，他爸爸每天都要外出补鞋，中午经常不回家。同学反映张朋经常中午不吃饭，饿着肚子来上学。了解这一情况后，我趁中午放学时赶往张朋家，见他正在门口溜达。我问他：“中饭吃了吗？”他只是摇头，并满不在乎的说：“不要紧，我已经习惯了。”我二话没说，拉着他就往我家走去，为他准备了两个菜。饭菜端上桌后，我劝他快吃，他的眼里满含着泪水，拿起筷子狼吞虎咽的吃起来。饭后，他跟我讲了实话：原来他爸爸中午不回来，给他留的午饭钱都被他打游戏机了，只好每天中午饿着肚子。当晚，我又来到他家，和他爸爸就孩子的午饭和学习方面问题进行了一次长谈，以后我经常把张朋带回家吃饭，待他像自己的孩子一样。同学们也纷纷伸出援助之手，邀请他去自己家吃饭，张朋能感受到家的温暖，我们的一片爱心，终于感化了他。从此，张朋再也没有打过游戏机，学习也认真了许多，成绩有明显进步。

（三）细化管理，成就硕果。

从教二十多年里，本人一直担任班主任工作。“抓在细微处，落在实效中”，在班级管理方面，我一直把建设优秀的班集体作为中心工作，着力从细处做起，平时注意寻找校园生活中的鲜活资源，关注学生的情感体验、态度养成、价值观的确立，通过潜移默化，让学生在细节中培养良好的习惯，激发起学生的共同感情，激励和指导学生树立自主、自立、自强的精神对学生进行人格熏陶。接班伊始，我就注意发现和有意识培养品学兼优、关心集体、有一定组织能力和威信的学生担任班干部，从而形成班级的领导核心。经常开展有特色的班级活动，精心设计班集体活动的主题，激发爱班级的情感，建立和谐的师生关系，让学生在活动中体验教育，真正落实素质教育。架起家校真诚沟通的桥梁，合力迸发精彩。

期中考试过后，学校照例又要召开家长会，怎样开好这次家长会，我颇花费了一番心思，因为大部分学生害怕家长会，在他们看来，家长会就是老师的“告状会”，会后难免要招来一番责骂，甚至一顿皮肉之苦，有的甚至做好了挨打的准备。这样的家长会往往达不到应有的目的，甚至适得其反，产生许多负面的影响，思来想去，我决定调整平时家长会的模式，让每位同学坐在家长身边，共同参加这次活动。

家长会上，我首先告诉家长，今天这次家长会的目的是“沟通—理解—帮助”，无论是家长还是孩子，希望都能够心平气和的交流。接着各科任课老师客观公正的通报了期中考试的情况，以表扬鼓励为主，重点肯定许多同学开学以来取得的进步；对于考得不理想的同学，老师也委婉指出不足，中肯提出改进的意见，促其改正。最后播放了邹越老师的演讲视频《让生命充满爱》，让家长和孩子共同观看，引导学生平时要理解家长的辛苦，学会向家长表达爱的心声。当孩子和家长紧紧相拥的那一刻，同学们动情了，这是发自心底的真情；家长们流泪了，这是感动而幸福的泪水。此刻，偌大的多媒体教室里洋溢着浓浓的爱的气息！同学们用心数着平日里不曾注意到的父母头上的白发，细心看着爸妈脸上那饱经风霜的皱纹， “爸爸妈妈，您辛苦了！”“爷爷奶奶，对不起！”“爸爸妈妈，爷爷奶奶，我爱您！”……他们一次又一次发出了来自心灵深处的真情告白！

第二天，我在随笔中也一次又一次的被同学们的感恩之心所感染：

“妈妈为了我，本来光洁的额头如今增添了几道细纹；爸爸为了我，曾经润滑的双手变得粗糙黝黑。当我伏在爸爸肩上放声大哭的时候，我也在爸爸深沉的呼吸声中听到了些许哽咽，这次家长会不仅激发我们对父母的感恩之心，也激起了我们学习的动力。”

（手机短信）：“刘老师，我要谢谢您！今天是您让我明白了爸妈对我的爱。在那仰天大喊的一刻我突然回想起很多：妈妈为了我每天早起近一个小时；爸爸为了我家里烧了好吃的都会留给我。上次我要买一台电脑，爸妈立即给我买了，现在想想那是他们多少天才能挣回来的呀！我考了那么一点分数，真对不起爸妈！今后我要好好学习，对得起爸妈在我身上花费的心血！谢谢您，刘老师！”

多年来，我带的班级，多次荣获“优秀班集体” 称号；1992年，被评为怀远县优秀班主任；2004年、2007年，本人两次被评为蚌埠市优秀班主任；2008年，成为蚌埠市骨干班主任。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，展望未来，我会更加努力工作，任劳任怨，踏踏实实，力争在教育教学中取得更优异的成绩！